韩语学习听力篇

 学而时习之，不亦说乎？--孔子

学：学习， 时：不断，经常 ， 习：练习

韩语学习的‘正常模式’

下面举几个例子

1.报了一个语言学习班, 上了几节课就开始学习语法.弄的一节课笔记多多,成就感多多.然后通过几个月的这种学习,依旧不会说韩国语和别人交流已经障碍多多. 大部分这时候就开始抱怨没有语言环境,如果我在韩国,如果…

2.人在韩国,生活了好几年,甚至读了大学本科,或者国内大学韩国研究生毕业,只要一开口除了吃饭了吗，你去哪？等简单的日常用语以外，基本没有什么能说的了。稍微讨论一下韩国的时政，经济等成年人聊天的话题，不是‘沉默是金’，就是‘车祸现场’。这些人的说辞就是，韩国人不够友善，韩国人不喜欢和我们交流。

  孔子在<论语>中有一句非常经典的话就是”学而时习之,不亦说乎”说的就是学与习的关系.学的过程固然重要,但是如果没有时常，练习的这一环节,那么知识或者技巧的摄取就会存在障碍的.同理在语言的学习过程中,更是如此, 更有甚者想要把语言当成’硬科学’来学习的比比皆是.

那我是怎么学韩语的

  零五年九月，大学毕业后，当时在东北的韩国中小企业还算多，工资待遇也可以，但是身为朝鲜族的我一句朝鲜语（韩语）也不会（从小学一直读的汉族学校）也是很尴尬的，要不可能我就不会来韩国上学了。当时想着如果能去韩国学学韩国语，学个硕士毕业，应该有稍好一点工作的机会

  当时我的表哥已经在韩国读书（对于当时咨询匮乏的时代，是一个很好的资源，现在大家都可以个人申请了，如果有需要再出一个，个人申请大学的文章），所以了解到韩国的奖学金制度很好，就决定试一试。

  二零零六年,在我来到韩国的时候,当时读研究生还不需要语言成绩,所以我就直接申请到了韩国的研究生进行学习. 虽然英文不好,也只能尽量选择英文教材以及英文授课的课程. 还要研究生课程给成绩还是很大方的（毕业论文除外）。经过一个学期的学习韩语的提高并不是很大，举几个例子：想买个电话，需要人陪着去；想去办一张银行卡，要人陪着去；想去市区买点东西，要人陪着去；想去便利店打个工，韩语不行，自然我想到了退学。和爸妈一商量，就说都去了半年了，坚持下说读到硕士毕业吧。虽然内心一万个不愿意，可是想想自己选的路，自己装过的x，还是尽量自己弄完吧。

偶然收获的听力能力

   终于迎来了在韩国的第一个假期,为了赚取一些生活费,因为语言不好,就去找了夜班的工作,在中国人圈子里叫’太白’也就是去卸物流的货物. 因为工作都是在夜间, 所以每天早上回来就要白天睡觉. 但是白天回来的时候,经常有声音睡不好,所以就尝试听韩语的磁带,因为不知道其中意思,韩国语对我确实有非常好的催眠效果^^当时的教材是韩国语1, 就是一本磁带听一面基本能睡着,如果没有睡意,我就尝试着跟着磁带不出声,只动嘴的进行跟读. (不出声音,是为了更好的睡眠).

  开始的时候仅仅能够听清楚几个单词,接下来基本可以听清楚基本所有的单词,但是并不知道什么意思.后来只要磁带说出来一点点基本后面都可以很自然的和磁带一起跟读下来. 这样的情况大概持续了2个月. 开学以后一个神奇的现象出现了. 就是原来韩国人说话,能听清楚部分词汇, 但是现在确基本都能听清楚了(不是听懂,是能听清楚韩国人发音). 而且我说话的时候韩国朋友问我,你是不是去专门学习了韩国语,语音语调也变的更加自然.

  至此，个人感觉学习语言就进入了一个新的阶段.因为在这个阶段里. 难度不是很高的听力资料, 韩国人的日常用用语，我基本都可以听清楚了。

进入这个阶段，当时好处就是，

1. 1.    能够体会到韩国人说话的时候，助词特别多，比如：이/가, 은/는, 에, 에서 … 

2. 
   

3. 2.    发现韩国说话的速度并不是很快。一直以为韩国人说话很快，后来发现他们说话并不快，而是我们并不熟悉他们说话的感觉，特别提一下，韩文连读确实有一定的帮助，但是会听和会说又是两个事情。要能听清楚韩文的连读,但是没有必要去背诵连读的规则，我的实践证明没有什么卵用，他本来就是很自然的事情，在说的部分再说明下。比如 많이[마니] 있다. 如果没有开始学语言，没有考试的硬性要求，你真是就可以记住这个声音（非写法），마니있다就是有很多.

5. 3.     发现韩国人说话基本都是短句子，那些曾经困惑我很久，很难的语法在生活中用的并不是很多。如果认真的听一段韩国肥皂剧，比如아침드리마(早晨电视剧)，全都是七大姑八大姨聊天，用我们东北话那就是一顿唠，基本没啥我们学的高深语法。而且都是一句一句的短句子，这个也很符合我们母语的习惯。我们中国人谁也不会没事说话的时候，弄一堆书面语来说。口语重要在于表达，所以，听清楚了以后，发现他们说话一句一句的都很短。这个实际上增加了我学韩语的信心。

7. 4.     能够确认自己不会的单词，如果有心的话会，随时查字典，有利于生活词汇的扩展。比如当我能听清楚别人说话的时候，我就是在任何场合听到韩国语，就会自己去想这个人在说了什么，然后如果有不会的词，我就自己多重复几次，然后回去查字典（因为那个时候并没有智能手机，只能回去用纸质字典来查词，我现在还是觉得背单词，还是纸质书比手机强，第一个手机不容易集中，第二个单词本翻开以后前后左右都是词，人类的眼睛和大脑真的很神奇，真的能一次接收很多信息。虽然老忘记，但是同事接受的能力实在是太强悍了）

现在总结

  实际上，现在回想当时的过程，其实就是小宝宝学习母语的顺序在学习一门外语。没有一个家长在教小孩子的时候是先教语法或者语言规则的。小孩子在1岁之前，就是听大人们说话，或者父母有意识的和孩子进行交流。在这个过程中，慢慢学会听清楚，大人在说什么，然后在什么场景中说什么话。

  孩子最喜欢重复，比如在孩子学习说话之前会有画册，画册上有各种各样的水果。一般一个小宝宝会让你无数次的重复上面的话，这样他们就在重复中学会书介绍的或者你说的

  但是成年人经常为了所谓的速度，就希望不重复或者少重复，就掌握一个规律性的东西，然后可以应用。殊不知这种情况就造成我们说话的时候经常要用脑子去说，就是在脑子里把句子组合一遍，然后再把脑子里组合的句子用嘴说出来。但是我们在说母语的时候并不是这样的，经常的情况就是想到一个场景或者事物，直接语言和思维无缝对接，熟不知这是经过我们无数次的训练得到的这种能力。重复的力量就是达到不用脑子说话，而是用耳朵听，用嘴去说话。